中国航空法律服务中心

重庆晨报专访杨家坪中学、铁路中学校长，畅谈如何将课堂教育延伸至课外

杨家坪中学：把家长会开进小区

铁路中学：体尖生驾战机参加国庆阅兵

课堂教学是教育的主战场，是学生增长学识的重要途径，但学生的培养方式不能仅仅局限课堂，也不能仅仅局限于学校、老师。本次“锐访谈”我们邀请到了两位中学校长，看他们如何通过家、校、社会的互动，将对学生的关注从课堂发散到课外，让学生在各种平台上展示自我、挖掘潜力，成为自己的“明星”。

杨家坪中学校长李勇在接受重庆晨报记者独家专访时说，好的教育，应该是“让学生在增长学识的同时，品行、德行都随之增长。”

建“学生成长记录袋”

据李勇介绍，为了让学生得到真正的发展，这学期开始，杨家坪中学为每个学生都准备一个“学生成长记录袋”，里面将记录学生的学习、品格、特长，更有效地关注学生的方方面面，为学生未来的升学、自我规划，准备好第一手资料。

百名教师访千家

学校开家长会，通常是把家长请到学校来，老师通过家长了解学生在家的情况，“这样往往容易忽略掉学生的一些生活细节。”李勇说，本学期开始，杨家坪中学将组织老师走进学生所在小区，把家长会开到社区。

据李勇介绍，他们将通过家访，宣传家庭教育思想等内容，并向家长反馈学生的学习情况及在校表现，了解学生的家庭状况、成长环境、学习习惯和生活习惯等，同时征求家长的意见。此外，老师还要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立家访档案，记录学生家庭信息，分析家庭教育对学生成长的影响。

校长说：“把家长会开进小区，老师、家长一起交流教育方法，便于老师在对学生的管理中有的放矢。”

铁路中学校长黄兴力在接受重庆晨报独家专访时，特别提到了该校坚持的“没有差生、只有差异”的办学理念，“每个学生都是自己的明星”。

他差点辍学去做生意

黄兴力说，李俊曾是铁路中学的一名体尖生，当年由于学习成绩不理想，初中毕业后一度想辍学去做生意。了解到情况后，黄兴力亲自找到李俊与他谈心，让他认识到自己的特长和潜力。后来，李俊选择了继续就读高中，并最终进入了解放军飞行学院。2009年，李俊作为唯一一名重庆籍的飞行员参加了国庆阅兵，飞过了天安门广场。

学校要开发学生优势智能

黄兴力说，人都有天性，成功的教育在于把孩子身上的潜能、优势智能发挥出来，让他在社会上找准确的位置，“干愿意干的事情才会非常专注，专注的人就容易成功。”

黄兴力说，类似李俊的成功在学校并非个别，“学校为了学生的多元发展，搭建各类平台，开展丰富多彩的活动；老师在无法改变‘种子’属性的情况下，给与其充分的阳光、水分、养料，张扬其个性、特长，使孩子得以充分成长。”重庆晨报记者 刘蔚

校长说：“不以分数去衡量学生的优劣，让每个学生的特点最大化。我们应该尊重每个人的生命，灿烂每个生命。”